Test Pre changing H1

My name is Sara and I’m 34 years old. I’m Persian but I live and work in Antalya, Turkey. I’d always been dreaming about becoming an English teacher since my childhood and I made my dream come true at the age of 19. To tell you about my personality, I’m a Pisces. So, I’m very emotional and I am very good at receiving and understanding people’s emotions, moods, and vibes. This is helping me very much to be a good at communications with different people having various mindset and culture, and different characteristics in them. I can conclude this is the main reason I can usually develop an agreeable atmosphere in my classes and build a friendly relationship with my learners. I believe I’m creative in teaching too. It is easy for me to think of new activities and games at times my class doesn’t go the way I have expected and planned for. The fact that I can surprise my students and keep their minds and attention interested into the lesson is something I’m quite delighted about. I can claim students remember my classes as fun ones rather than boring ones. Now, let me share a little about my life style and my free time. It is important for me to have productive days, so I always have a daily to do list with an average of 25 tasks to do. I try to have broad yearly, quarterly, and monthly planners. Then, I go through my goals and tasks on a weekly and daily basis. So I usually try to plan my weeks and days in advance. I started learning English at the age of 6 by myself. I taught myself English. Whenever my elder sisters were studying for their school English lesson, I tried to be around them to make out the relation between the letters and their sounds, and to learn how to read the language. So, I could only read the language without understanding what I was reading. At the age of 11, after I finished primary school, I started my academic path of learning the English. For 5 years, I learn the language through grammar translation method. I took speaking courses for one other year to improve my speaking abilities. One year later, I took my first teaching training course at the age of 18 at Cavendish College of England, Tehran branch.

İsmim Doğukan. 29 yaşındayım. Ankara Üniversitesi Bilgisayar Programcılığı ön lisans ve Kırıkkale Üniversitesi Fransızca Mütercim ve Tercümanlık lisans mezunuyum. Yabancı dillere ilgiliyim ve bu alanlarda üniversite eğitimimin bana vermiş olduğu eğitim ve birikim ile kendimi geliştirmeye ve İngilizce, Fransızca ve İspanyolca dillerinde ilerlemeye an ve an devam etmekteyim. Sevgiler. Ankara Üniversitesi Bilgisayar Programcılığı Ön Lisans bölümünden mezun oldum. Daha sonra Kırıkkale Üniversitesi Mütercim Tercümanlık Fransızca Lisans bölümünden mezun oldum. Fransa Rouen Üniversitesinde Erasmus+ öğrencisi olarak bir dönem eğitim aldım..

Merhaba, 12 yıldır lise'de Tarih, Ortaokul'da ise Türkçe, İnkilap tarihi, İngilizce ve Din kültürü derslerinde öğretmenlik yaptım. Mesleğimi çok seviyorum, öğrencilere yardımcı olmak, onların ellerinden tutmak her zaman yaşam gayesidir benim için. Daima bu yolda yürümek temennisiyle.. 2014 Sakarya üniversitesi mezunuyum. Mezun olduktan sonra aynı yıl İstanbul Üniversitesi'nde yüksek lisansa başladım. İmam hatip liseleri, Temel lise, Anadolu ve Fen liseleri, Kolejler, LGS hazırlık dershaneleri, TYT-AYT hazırlık dershanelerinde çalıştım. 12 yıldır öğretmenlik yapmaktayım.

Merhabalar ben Sıla Gazi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü 3.sınıf öğrencisiyim. Çocuklarla çalışmayı çok seviyorum.Online ders konusunda deneyimliyim. Bu zamana kadar birçok farklı seviyeden birçok farklı öğrenciyle çalıştım. Okula destek, sınavlara hazırlık ve genel ingilizce. Anadolu Kız iamamhatip Lisesi mezunuyum şuanda Gazi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümü 3.sınıf öğrencisiyim bu üniversitede 4.senem 1 sene hazırlik okudum. Daha öncesinde gönüllülük projesine katıldim 2 ay boyunca Romanyada gönüllü olarak bir kreşte çalıştım.

Merhaba ,İngiliz Dili ve Edebiyatı okuduktan sonra pedgojik formasyon alarak 2015'den bu yana İngilizce öğretmenliği yapmaktayım ,ilkokul,ortaokul ve lise derslerine girmekteyim.Yeni öğrencilerimle tanışmayı heyecanla bekliyorum ,bunun dışında yüzme ,felsefe,tiyatro ve psikoloji alanlarına ilgi duyuyorum.Yeni, enerji dolu nice derslerimize.Saygılar 2015 Yeni Yüzyıl Üniversitesi-Fen Edebiyat Fakültesi-İngiliz Dili ve Edebiyatı mezunuyum ,aynı sene 2015 yılında İstanbul Kültür Üniversitesi-Eğitim Fakültesi'n den Pedagojik Formasyon aldım.2015 yılından bu yana İstanbul'da çeşitli kolejlerde İngilizce Öğretmenliği yapmaktayım.

Ben Türk Alman Üniversitesi endüstri mühendisliği öğrencisiyim testdaf ve telc deneyimlerim var ayrıca TELC C1 hochschule sertifikasına sahibim .İlkokul,ortaokul ve lise almanca sınavlarınıza,0 dan almanca öğrenmek isteyenlere en iyi şekilde deneyimlerimle destek vereceğim. Nafi Güral fen lisesinden mezun olduktan sonra Türk Alman Üniversitesinde hazırlığı tamamlayarak endüstri mühendisliği bölümünde okumaya başladım ve Testdaf deneyimimin yanında TELC C1 hochschule sertifikam var.Lise sınavları ve sertifika almak isteyenlere en iyi şekilde deneyimlerimden faydalanarak eğitim vermek isterim. Kütahya Nafi Güral fen lisesi mezunuyum. Türk Alman Üniversitesi Endüstri mühendisliği okuyorum. Almanca hazırlık eğitimimi tamamlayıp telc c1 hochschule belgesi aldım. 2 senedir almanca ders veriyorum. İlk ve ortaöğretim öğrencilerine matematik derslerinde yardımcı olurum.

Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir, planlı ve hedef odaklı çalışmalar yürütüyorum. Eğitim anlayışımın temelinde öğrenciyi tanımak, güçlü ve gelişime açık yönlerini doğru analiz etmek ve buna uygun bir çalışma sistemi oluşturmak yer alır. Her öğrencinin öğrenme hızı, motivasyonu ve ihtiyaçları farklıdır; bu nedenle derslerimi standart bir kalıba göre değil, tamamen öğrenciye özel şekilde planlarım. Ders sürecinde yalnızca konu anlatımına değil, konunun mantığını kavratmaya, bol örnekle pekiştirmeye ve düzenli soru çözümüyle kalıcı öğrenme sağlamaya önem veririm. LGS, TYT ve okul sınavlarına hazırlıkta öğrencinin seviyesine uygun kaynaklar kullanarak adım adım ilerlerim. Anlaşılır anlatım, sabırlı yaklaşım ve sürekli geri bildirimle öğrencinin derse olan güvenini artırmayı hedeflerim. Aynı zamanda öğrencinin motivasyonunu canlı tutmak, zaman yönetimi ve çalışma disiplini kazandırmak benim için en az akademik başarı kadar önemlidir. Koçluk bakış açısıyla öğrencinin hedef belirlemesine, sürecini takip etmesine ve sınav kaygısını yönetmesine destek olurum. Velilerle düzenli iletişim kurarak öğrencinin gelişimini şeffaf ve sağlıklı bir şekilde paylaşırım. Amacım, öğrencinin Türkçe ve edebiyat derslerini ezberlenen bir alan olmaktan çıkarıp anlayarak, severek ve özgüvenle ilerlediği bir sürece dönüştürmektir. Doğru yönlendirme, istikrarlı çalışma ve güvene dayalı bir öğretmen-öğrenci ilişkisiyle kalıcı başarının mümkün olduğuna inanıyorum. Yıldız Teknik Üniversitesi mezunu bir Türkçe ve Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak eğitim hayatım boyunca ölçme-değerlendirme, sınav stratejileri ve öğrenci merkezli öğretim yöntemleri üzerine yoğunlaştım. Ortaokul ve lise düzeyindeki öğrencilerle birebir çalışırken, her öğrencinin ihtiyaçlarına göre yapılandırılmış, sürdürülebilir ve sonuç odaklı bir eğitim modeli uyguluyorum. Uzmanlık alanlarım arasında LGS ve TYT Türkçe hazırlığı, okuduğunu anlama ve paragraf çözüm teknikleri, dil bilgisi konularının sistematik öğretimi, yazılı anlatım ve kompozisyon geliştirme, sınav kaygısı yönetimi ve akademik koçluk yer almaktadır. Derslerimde sadece doğru cevaba ulaşmayı değil, öğrencinin soruyu nasıl düşündüğünü ve hangi noktada zorlandığını analiz etmeye büyük önem veririm. Eğitim yaklaşımımda disiplinli planlama, düzenli tekrar ve analizli soru çözümü temel yapı taşlarıdır. Öğrencinin seviyesine uygun kaynak seçimi yaparak, adım adım ilerleyen bir çalışma programı oluştururum. Böylece öğrenci hem derse hâkim olur hem de özgüven kazanır. Türkçe ve edebiyat derslerinin ezber odaklı değil, mantık temelli ve anlaşılır bir şekilde öğrenilebileceğini göstermeyi hedeflerim. Mesleki gelişim alanlarım arasında eğitim koçluğu, okuma alışkanlığı kazandırma, etkili iletişim ve diksiyon, motivasyon artırıcı çalışmalar ve zaman yönetimi bulunmaktadır. Spor ve kişisel gelişimle ilgilenmem, öğrenciyle kurduğum iletişime pozitif bir enerji ve disiplin kazandırmaktadır. Velilerle düzenli iletişim kurarak öğrencinin akademik sürecini şeffaf şekilde paylaşırım. Amacım, öğrencinin potansiyelini fark etmesini sağlamak ve onu hedeflerine güvenle ilerleyen, bilinçli bir birey haline getirmektir.

Karadeniz Teknik Üniversitesi matematik öğretmenliği mezunuyum. 8 yıldır aktif bu meslekte çalışıyorum.

Merhabalar. Ben Bernanos WANKPON.Benin'den geliyorum. 21 yaşındayım ve İnşaat mühendisliği bölümünde 3.sınıf öğrencisiyim. Ankara'da oturuyorum.Fransızca, ingilizce ve türkçeyi biliyorum. 2021'den beri Türkiye'deyim. Bir yıl boyunca Türkçe eğitimimi tamamlamayı şansım oldu.Dil öğrenmeyi ve başka insanlara öğretmeyi çok seven biriyim. Benin'de lise eğitimimi tamamlandıktan sonra,Gazi üniversitesinde kabul mektubu aldım. Lısans eğitimimi alma hedefimi beni Türkiye'ye kadar sürükledi. Türkiye'ye geldiğinde bir yıl boyunca, Türkçeyi öğrenme imkanım oldu. Ondan sonra Lısans programı başladım ve programım tamamen türkçe dilindedir.

Ben Sedanur. Fen bilimleri Öğretmeniyim. Öğretmenliği çok severek yapıyorum. Ders anlatırken önceliğim öğrencilerimin eğlenerek dersleri öğrenmesini sağlamaktır. Derslerimde etkinlikleri kullanmayı severim. Öğrencilerle iletişimi iyi tutup derse olan ilgilerini arttırmak için çaba gösteririm.