Vind je perfecte docent voor online 1-op-1-bijles

Hoi! Ik ben Daan van Eijk, 22 jaar en 3e jaars student 2e graads Biologie docent aan NHL Stenden Hogeschool. Ik woon in Groningen en zit hier ook bij de plaatselijke studenten voetbalvereniging en werk ik mijn vrije tijd met veel plezier in een Belgisch biercafé. Ik heb eerste 2 jaar normale Biologie gestudeerd maar kwam er toen achter dat mijn passie toch bij het onderwijs ligt! Ik omschrijf mijzelf vaak als enthousiast en actief. Ik praat graag met mensen en geef ook via deze open houding les. Ik betrek vraagstukken graag met dingen die actueel in de wereld gebeuren om zo de dichtbij de leefwereld van leerlingen te blijven. Hanze Hogeschool - Propedeuse Biologie - een bachelor in onderzoeksgerichte biologie (Biologische- en Medische Research). NHL Stenden - Leraar Biologie 2e Graads - Stage op Dr.Nassau College, locatie Quintus. Lesgeven aan Havo-VWO onderbouw. - Stage op het Montessori Lyceum Groningen. Lesgeven aan Havo-VWO Onderbouw - Stage op VSO Praktijkschool de Bolster Groningen. Praktijkles geven aan leerlingen leeftijd 11-15, met wisselende medische dosiers, zoals TOS, ASS, AD(H)D, OD of Syndroom van Down.

Biologie is mijn vak en ben ik sinds 2014 gediplomeerd docent. Maar scheikunde en zelfs natuurkunde of wiskunde gaan mij, mede dankzij mijn medische achtergrond goed af. Jarenlang heb ik onderzoek gedaan en onderzoek begeleid. Aan het aan het AvL-ziekenhuis gelieerde nki, het gerenomeerde kankerinstituut, aan Harvard en cold spring harbor in de Verenigde Staten en in Utrecht, onder meer bij het UMC. Als docent heb ik gewerkt bij het Montessori Lyceum Flevoland in Almere en bij de Europese School in Brussel. Ik heb veel ervaring met examens, maar kan goed met elke leeftijd omgaan. Door mijn herseninfarct ben ik nu beperkt tot begeleiding naast de les, maar dat doe ik graag. CURRICULUM VITAE PERSONALIA Naam : Martijn Frans Ben Gerard GEBBINK Geboortedatum (leeftijd) : 3 november 1966 (59 jaar) Nationaliteit : Nederlands Adres : Molenweg 55 3708 SJ ZEIST Contactgegevens: vaste telefoon : +31355319291 mobiele telefoon : +31614875102 e-mail: martijn.gebbink@gmail.com PROFIEL Ik heb een exacte achtergrond. Na het voortgezet onderwijs (Atheneum B) heb ik een academische opleiding biologie afgerond gevolgd door een wetenschappelijk promotieonderzoek aan het Nederlands Kankerinstituut (cum laude). Na ruim één jaar onderzoek aan de Harvard Universiteit van Boston ben ik in het Universitair Medisch Centrum Utrecht doorgegroeid naar hoofddocent en laboratoriumhoofd alvorens ik in 2006 een Biotechonderneming heb opgericht. Sinds 2013 ben ik docent. Naast inhoudelijke kennis op mijn vakgebied heb ik tijdens mijn deels internationale carrière veel ervaring opgedaan op andere gebieden, zoals financiën, personeelszaken en ondernemerschap. Ik ben creatief en zet graag nieuwe dingen op de rails zet. Ik ben hierin gedreven, innovatief, en oplossingsgericht, met name ook onder tijdsdruk. Ik heb daarbij oog voor details die er toe doen. Ik heb interesse in cijfermatig werk en ben hierin zeer nauwkeurig. Ik werk graag, ook als verantwoordelijke, in een klein teamverband en ben daarin inspirerend en hulpvaardig. Ik draag graag kennis over. Ik ben vriendelijk, sociaal, en intelligent. WERKERVARING (WERKGEVERS EN FUNCTIES) 2018 (8) – 2024 (9) Europese School 4 – Een internationale school in Brussel. Via NOB. Docent Biologie, Scheikunde, lab en ict.  Verantwoordelijk voor onderwijs en strategie. - vormgeven onderwijs - communicatie met partners, w.o. boeken 2014 (8) – 2018 (8) Montessori Lyceum Flevoland – Een montessori school voor MAVO-HAVO-VWO. Docent Biologie  Verantwoordelijk voor onderwijs, PWS en strategie. - vormgeven onderwijs - communicatie met partners, w.o. boeken 2006 - 2013 Crossbeta Biosciences B.V. – Een biotechnologische onderneming gericht op de ontwikkeling van geneesmiddelen (w.o. Alzheimer). Wetenschappelijk directeur (januari 2006 – 2013)  Verantwoordelijk voor wetenschappelijk strategie. Vertegenwoordiger van onderzoek. - vormgeven onderzoek en ontwikkeling - communicatie met partners - aansturen van en schrijven van subsidieaanvragen - beheer patentportfolio - aansturen en schrijven van wetenschappelijke publicaties Algemeen Directeur (januari 2006 – februari 2008)  Verantwoordelijke voor bedrijfsstrategie en activiteiten. - directietaken - personeelszaken - financiën 1998(9)-2011(7) Universitair Medisch Centrum Utrecht Universitair Hoofddocent (2003–2011[7])  Staflid afdeling Klinische Chemie en Hemostase - aansturen onderzoek - opleiding onderzoekers in opleiding (AIOs) - publicaties schrijven - lezingen geven (ook op congressen in buitenland) - communicatie met samenwerkingsverbanden - subsidie aanvragen en rapportage - opleiding studenten - verantwoordelijk medewerker dierstudies - verantwoordelijk medewerker genetische gemodificeerde organismen Universitair Docent (2002-2003)  Hoofd van het laboratorium voor kankeronderzoek - zie onder Universitair Hoofddocent Senior Onderzoeker (1997-2002)  Aansturen, vormgeven en uitvoeren van biomedisch onderzoek - opleiding onderzoekers in opleiding (AIO’s) - publicaties schrijven - lezingen geven (ook op congressen in buitenland) - communicatie met samenwerkingsverbanden - subsidie aanvragen en rapportage - opleiding studenten - verantwoordelijk medewerker dierstudies 1996(7)-1998(7) Nederlandse Kankerbestrijding (Koningin Wilhelmina Fonds) Postdoctoraal Onderzoeker (Research fellow) (1996[7]–1997[7]) Children's Hospital Boston, Harvard University (laboratory of professor Judah Folkman and Pat D'Amore)  Aansturen, vormgeven en uitvoeren van biomedisch onderzoek - onderzoek uitvoeren - publicaties - lezingen geven Postdoctoraal Onderzoeker (Research fellow) (1996[7]–1997[7]) University Medical Center Utrecht, The Netherlands (laboratory of Medical Oncology, Department of Internal Medicine)  Aansturen, vormgeven en uitvoeren van biomedisch onderzoek - onderzoek uitvoeren - publicaties - lezingen geven 1989(9)-1996(7) Nederlands Kankerinstituut Postdoctoraal onderzoeker (Research fellow) (1993[9]–1996[7]) (laboratorium: prof. W.H. Moolenaar)  Aansturen, vormgeven en uitvoeren van biomedisch onderzoek - onderzoek uitvoeren - begeleiding onderzoekers in opleiding - opleiding studenten - publicaties - lezingen geven PhD Student (1989[7]–1997[7]) (Laboratorium: prof. W.H. Moolenaar)  Aansturen, vormgeven en uitvoeren van biomedisch onderzoek - onderzoek uitvoeren - begeleiding studenten - publicaties - lezingen geven OPLEIDING 2013(9)-2014(7) Universitaire docentopleiding : UU, Utrecht. Stage 2 Christelijk Gymnasium Utrecht. Stage 1 Amadeus. School voor MAVO-HAVO-VWO in Vleuten. 1989(9)-1993(9) Promotieonderzoek : Proefschrift (22 maart 1994, cum laude) getiteld: “Protein Tyrosine Phosphatases”. Afdeling Cellulaire Biochemie, nderlands Kankerinstituut, Amsterdam. Supervisor: professor dr. W.H. Moolenaar. Promotor: professor dr. P. Borst. 1992[2]-1993(6) Onderzoekstraining (fellowship Netherlands Cancer Society) Cold Spring Harbor Laboratories, Cold Spring Harbor, NY, USA. (Laboratory of Nick Tonks) 1984[8]-1989(7) WO, studie Biologie - University Utrecht Afstudeerrichting - Molecular Biology - Molecular Virology (Veterinary Faculty) 1988 Cursus proefdierkunde (artikel 9 kwalificatie) 1978[8]-1984(7) VWO - Atheneum - Niels Stensen College, Utrecht ERKENNINGEN 1994 NKI-AVL jaarlijkes onderzoeksprijs Promotieonderzoek - “Protein Tyrosine Phosphatases” (€ 5672,25) 2005 Onderwijserkenning voor beste docent ONDERZOEKSSUBSIDIES • 1992 Dutch Cancer Society (NKB/KWF), short term fellowship (~€ 5K). • 1994 Dutch Cancer Society (NKB/KWF), project grant (~€ 450K). • 1996 Dutch Cancer Society (NKB/KWF), long term fellowship. (~€ 200K) • 1999 Dutch Cancer Society (NKB/KWF), project grant (~€ 500K). • 2000 Senter, innovative technology project grant (~ € 1,600K). • 2004 Netherlands Organization for Scientific Research, Biopartner-FSG grant (€ 250K). • 2004 Netherlands Thrombosis Foundation. project grant (€ 121K). • 2004 Netherlands Organization for Scientific Research, STW-valorisation grant (€ 25K). • 2004 International Organization for Alzheimer Research (ISAO) (€ 20K). • 2005 Netherlands Organization for Scientific Research, INSERM exchange program. (~€ 7K). • 2005 Association for International Cancer Research (AICR) (£ 140K ~ € 200K). • 2005 International Organization for Alzheimer Research (ISAO) (€ 60K). • 2006 Dutch Technology Foundation (STW) (€ 200K). • 2008 Dutch Technology Foundation (STW) (€ 900K). • 2008 Eurotrans-Bio (Senter) (€ 450K). • 2011 Eurotrans-Bio (Senter) (€ 750K). LEZINGEN • 1995 Annual meeting on protein dephosphorylation. Switserland • 1996 Gordon Conference on Angiogenesis. Rhode Island, USA • 1997 Special meeting on Kinases and Phosphatases. Japan • 1999 Keystone meeting on Angiogenesis. Utah, USA • 2002 ISFP meeting on fibrinolysis and proteolysis. Munich, Germany. • 2004 ISFP meeting on fibrinolysis and proteolysis. Melbourne, Australia • 2005 University of Minneapolis, USA • 2005 Scripps Institute, University of California San Diego, USA • 2006 Keystone meeting on Protein Misfolding, USA • 2009 Benzon Symposia on Protein Aggregation, Denmark • 2009 International Society Thrombosis and Haemostasis, SSC Meeting & Educational Session Boston • 2009 International Proteolysis Meeting, Gold Coast, Australia • 2009 Protein Misfolding and Neurological Disorders Meeting, Port Douglas, Australia • 2011 International Society Thrombosis and Haemostasis, Kyoto, Japan • 2011 Hamamutso Symposium on Inflammation and Thrombotic Disorders, Hamamutso, Japan PROMOVENDI 1995 Gerben C.M. Zondag. PhD candidate. 2002 Maartje Los. PhD candidate. 2003 Tom Drixler. PhD candidate. 2004 Arie Reijerkerk. PhD candidate. 2004 Laurens Beerepoot, PhD candidate. 2004 Haiko Bloemendal, PhD candidate. 2005 Elianne Koop, PhD candidate 2007 Eszter Herczenik, PhD candidate 2008 Coen Maas, PhD candidate OCTROOIEN EN OCTROOIAANVRAGEN • 2001 Method for inhibiting angiogenesis using molecules that enhance plasmin formation or prolong plasmin activity (granted in Europe) • 2001 Activated vitronectin as a marker of angiogenesis detected with phage antibodies • 2004 Cross-beta structure pathway and its therapeutic relevance (granted in US and Europe) • 2005 Cross-beta Coagulation • 2005 Cross-beta Quality control • 2005 Cross-beta Adjuvant • 2005 Cross-beta Aqueous Solutions • 2005 Cross-beta Pathogens • 2005 Cross-beta Binding Compound (granted in US) • 2006 Cross-beta Inducing Compound • 2006 Affinity Regions • 2005 Chaperones • 2007 Vanishing epitopes • 2007 Disappearing epitopes

Hoi, ik ben Antoinette. Ik help je met Nederlands, Duits of Engels. Of het nu gaat om begrijpend lezen, een werkstuk schrijven, grammatica of gewoon meer grip krijgen op taal. Ik kan je ook leren plannen, overzicht houden en slim leren. Want als je weet hoe je moet leren, wordt de rest een stuk makkelijker. Wat mij anders maakt? Ik heb jaren voor de klas gestaan als leerkracht en later als directeur van een basisschool. Ik weet dus hoe het onderwijs werkt én waar het soms schuurt. Zeker voor leerlingen die net even anders leren. Ik heb veel ervaring met kinderen met dyslexie, ADHD, autisme, hoogbegaafdheid en TOS. Niet alleen in de klas, maar ook thuis met mijn eigen kinderen en in mijn omgeving. Ik herken de worsteling. Mijn aanpak is dan ook niet standaard: ik kijk eerst wat wél werkt. Een andere uitleg, een andere structuur, een andere manier van oefenen. Het is soms even puzzelen, maar ik vind het heerlijk om samen te ontdekken wat jou verder helpt. Wat ik vaak terugkrijg van leerlingen en ouders? Dat leerlingen dachten dat het aan hen lag. Dat ze het gewoon niet snapten. Totdat we samen ontdekten dat het niet lag aan de stof, maar aan de manier waarop. Zodra we een andere aanpak vonden, viel het kwartje. Ouders zeggen dat ik rust breng in de chaos, dat ik structuur geef en laat zien hoe je stap voor stap te werk gaat. En dat leerlingen daardoor zelfstandiger worden en meer vertrouwen krijgen. Daar gaat het mij om, zodat je het uiteindelijk zonder mijn hulp kunt. Andere dingen die je van mij mag weten: Ik begon in 1995 in de commerciële wereld, bij een grote multinational. Daar leerde ik schakelen op hoog niveau, teams aansturen en resultaten halen. In 2007 maakte ik de overstap naar het basisonderwijs. Niet omdat ik de commerciële wereld zat was, maar omdat ik toe was aan iets anders: werken met mensen, in de volle breedte. Ik startte als leerkracht en groeide door naar schoolleider. Als directeur gaf ik leiding aan teams tot 40 mensen en was ik verantwoordelijk voor de hele organisatie, van onderwijskwaliteit tot financiën en verbouwingen. In mijn vrije tijd lees ik graag (vooral in het Engels en soms ook een beetje Italiaans), schrijf ik eigen teksten en maak ik lange wandelingen, het liefst in de natuur. Ik woon zes maanden per jaar in Italië en zes maanden in Nederland, dat geeft mij een brede blik en veel levenservaring. En ik ben moeder van drie volwassen zoons, die mij ook veel hebben geleerd over hoe het is om te leren en te groeien. Ik heb er super veel zin in om je te helpen! 😊 Master Zorgethiek en Beleid - Universiteit voor Humanistiek (behaald 2023) Premaster Zorgethiek - Universiteit voor Humanistiek (behaald 2018) Post-HBO Basisbekwaam Schoolleider - Marnix Academie (behaald 201) Post-HBO Bewegingsonderwijs (4-12 jaar) - HU (behaald 2009) PABO (deeltijd) - HU (behaald 2007) HEAO Commerciële Economie - HU (behaald 1995) Bedrijfskader - HU (behaald 1993) Economie - UVA (1988 – 1990 niet afgerond) VWO - Minkema Woerden (behaald 1988) vakken: Ned, Engels, Duits, Wiskunde A, Geschiedenis, Economie I en II HAVO - Minkema Woerden (behaald 1986) vakken: Ned, Engels, Duits, Wiskunde, Geschiedenis, Economie

Ik heb de havo afgerond met onder andere de vakken natuurkunde en scheikunde. Vervolgens heb ik mijn propedeuse behaald voor de opleiding Chemische Technologie en in datzelfde jaar heb ik ook Wiskunde B, scheikunde en natuurkunde op vwo-niveau afgerond. Momenteel volg ik de opleiding tot piloot. Daarnaast heb ik al ervaring met het geven van bijles op mijn oude middelbare school, waar ik meerdere leerlingen heb geholpen met het begrijpen van lastige onderwerpen. Ik leg stof graag duidelijk en geduldig uit en pas mijn uitleg aan op het niveau van de leerling. Ik heb de havo afgerond met onder andere de vakken natuurkunde en scheikunde. Vervolgens heb ik mijn propedeuse behaald voor de opleiding Chemische Technologie en in datzelfde jaar heb ik ook Wiskunde B, scheikunde en natuurkunde op vwo-niveau afgerond. Momenteel volg ik de opleiding tot piloot op global aviation.

Ik ben Maurits en ik ben 25 jaar en ik ben afgestudeerd in de Bachelor Scheikunde. Ik vind het leuk om bijles te geven, want ik hou van uitleggen en kennis overbrengen. Mijn hobby’s zijn Netflix kijken en martial arts. Ik beoefen zelf als sport kickboksen en jiu-jitsu. Verder hou ik van reizen en uitgaan. Ik heb VWO gedaan en ben geslaagd met de vakken: Nederlands, Engels, Wiskunde B, Economie, Frans, Natuurkunde, Scheikunde en Informatica. Verder heb ik ook een C1 cursus in Spaans gedaan. Ik ben afgestuurd in de bachelor scheikunde in Spanje en ik ga mijn master scheikunde beginnen.

👀 Ik zie je twijfelen om verder te klikken… Goed nieuws: je hebt de juiste keuze gemaakt 😉 Even kort mezelf voorstellen: Ik ben Ayse en werk als boekhouder in een kantoor. Maar mijn echte passie? Lesgeven. Ik volgde een lerarenopleiding secundair onderwijs voor wiskunde en economie en studeerde in het middelbaar af in economie-wetenschappen. Wetenschappen en cijfers zijn dus helemaal mijn ding en dat geef ik met plezier door aan leerlingen. Wat mag je verwachten? ✔️ Duidelijke en rustige uitleg, aangepast aan het tempo van je kind ✔️ Focus op inzicht, niet enkel vanbuiten leren ✔️ Extra oefeningen en tips om zelfstandig sterker te worden ✔️ Geduldige begeleiding met aandacht voor zelfvertrouwen Ik geef zowel online als thuis bijles, volledig volgens de wettelijke regels. Herken je dat je kind moeite heeft met wiskunde, economie of wetenschappen? Of gewoon wat extra ondersteuning kan gebruiken? Dan help ik graag om opnieuw overzicht en vertrouwen te krijgen (Dit is overigens volledig getypt door mezelf en dus zonder artificiële intelligentie! 🙂) Tijdens mijn middelbare schooltijd studeerde ik economie en wetenschappen, met een enorme passie voor wiskunde en economie. Ik vond het bovendien erg fijn om met jongeren bezig te zijn en hen te begeleiden binnen deze leerstof. Dit was dan ook de belangrijkste reden om verder te studeren in deze richting. Ik begon in het hoger onderwijs met een educatieve bachelor secundair onderwijs, met als onderwijsvakken chemie, economie en wiskunde. Naast deze opleiding kon ik mijn interesse in boekhouden en economie niet loslaten, waardoor ik ook startte met een bachelor bedrijfsmanagement, afstudeerrichting accountancy-fiscaliteit. Momenteel bevind ik mij in mijn stageperiode en in september start ik met de master Toegepaste Economische Wetenschappen aan de Universiteit Hasselt. Mijn kennis wil ik zeker doorgegeven.

Hello! I’m Manuela, a native Italian speaker with a background in Translation and Interpreting and a passion for helping students feel confident using Italian in real life. In my lessons, we don’t just study grammar — we learn how to communicate, express ideas, and enjoy the language step by step. I create a calm and supportive space where students feel comfortable making mistakes, asking questions, and discovering their progress. I love working with international learners and sharing not only the Italian language, but also the culture and everyday expressions that make it truly come alive. My goal is simple: to help each student feel confident, motivated, and proud of what they can achieve. I completed my Bachelor’s degree in Translation and Interpreting at the Scuola Superiore per Mediatori Linguistici Carlo Bo in Florence, where I received intensive training in language structure, grammar, and intercultural communication. During my studies, I specialized in written translation as well as consecutive and simultaneous interpreting, developing strong listening, precision, and real-time communication skills. This academic path allowed me to work deeply with vocabulary, linguistic accuracy, and different levels of language use, from everyday communication to more technical contexts. Alongside my university training, I have supported international students in learning Italian, helping them improve grammar, comprehension, and especially speaking confidence through clear explanations and a patient, supportive approach.

Ik ben Anouk en ik ben 25 jaar. Ik ben erg vrolijk en ik hou van de wereld ontdekken. Ik woon dan nu ook in het prachtige en zonnige Suriname! Ik breng hier veel tijd in de natuur door en ga opzoek naar de leukste dieren. Naast de natuur houd ik veel van wiskunde. Ik heb de leraren opleiding wiskunde met drie jaar voor veel plezier mogen doen. Ik heb dan ook twee jaar voor de klas gestaan, maar ik merkte dat ik veel leerlingen niet de aandacht en hulp kon geven die ze nodig hadden, doordat er nog veel meer andere leerlingen in de klas aandacht van mij vroegen. Daarom ben ik begonnen met bijlessen geven! Zo kan ik een leerling optimaal helpen. Naast wiskunde kan ik ook heel goed rekenen en Nederlands! Ik geef bijles aan basisschool leerlingen en middelbare school leerlingen (tot vwo 4e klas). Ik heb mijn HAVO afgerond met een gemiddelde van 7,9. Voor mijn wiskunde examen had ik een 9,3. Hierna ben ik begonnen aan de lerarenopleiding wiskunde. In mijn eerste jaar heb ik meteen mijn propedeuse gehaald! Naast de wiskunde en academische vakken had ik ook Nederlands en dit ging mij altijd goed af en ik haalde goede cijfers.

Ik geef bijles voor de volgende vakken (allemaal tot en met 6 VWO): - Bedrijfskunde/Bedrijfseconomie - Economie - Nederlands - Engels - Frans - Geschiedenis - Rekenen - Wiskunde C - Wiskunde A (tot en met VWO 3) - Spaans (tot en met VWO 3) Ik heb Rechtsgeleerdheid - Fiscaal recht, Geschiedenis en Archeologie gestudeerd aan de Rijksuniversiteit in Groningen. Momenteel ben ik vooral bezig met onderzoek en geef ik tentamen trainingen aan eerstejaars leerlingen op het HBO of de universiteit. Daarnaast help ik leerlingen bij het schrijven van een onderzoek of scriptie. Ik geef bijles op een manier dat het beste bij de leerling past. Ik plan dan ook altijd een momentje voor feedback in de les, voornamelijk om te vragen of de leerling wat leert van de methode die ik gebruik of dat er wat veranderd moet worden. Zo heb ik voor iedere leerling een persoonlijke aanpak. Daarnaast vind ik oefening heel belangrijk, vooral om te zien of dat wat ik heb uitgelegd ook echt begrepen wordt. Docent Engels in Indonesië. Historisch onderzoeker universiteit Gadjah Mada, Indonesië. Masters Fiscaal recht en Ondernemingsrecht Research master Modern History and International Relations Masterclass Economie en Business. Bijles docent (Verschillende middelbare scholen)- Economie, Bedrijfseconomie, Geschiedenis, Wiskunde, Frans, Engels, Nederlands.

Hallo, Ik geef les in Engels en ik geef les aan bassischoolstudenten van alle niveaus. Tijdens mijn VWO Diploma heb ik 3 jaar bijles gegeven. Tijdens mijn Bachelor dans en tijdens het 2 jaar werken als leraar voor kinderen met gedragsstoornis is mijn liefde voor lesgeven blijven groeien. Mijn moedertaal is Engels, en ik heb een Cambridge C2 certificaat in Engels behaald. Ook heb ik een level 5 TEFL diploma van 180 uur in het Engels lesgeven van Premier TEFL en een 30 uur certificaat om online les te geven. In mijn vrije tijd geniet ik van lezen, bewegen, sociale activiteiten. Leren is een genot, in welke vorm dan ook. Dat genot wil ik jou graag meegeven, dat je kunt leren te genieten van deze soms onzekere, maar zo dierbare scholieren tijd. Alle vragen zijn welkom. Ik kijk er heel erg naar uit om samen aan de slag te gaan. VWO E&M en C&M, met Cum Laude afgerond. Bachelor Hedendaagse dans. Cambridge Advanced English C2 2 jaar Leraar Assistent kinderen met gedragsstoornissen. 2 jaar bijlesdocent op Gostudent 180 uur level 5 gecertificeerd TEFL Diploma Engelsdocent 30 uur certificaat online lesgeven premier TEFL Ik geef les aan kinderen op de basisschool, van elk niveau en ik geef Engels les van elk niveau. Het is heel belangrijk in mijn les om aan de houding, concentratie en motivatie van de leerling te werken. Mijn geloof is dat vanuit het ontwikkelen van deze kwaliteiten, het leer en prestatie niveau vanzelf ook groeit. Nu geef ik al 2 jaar les op GoStudent, met vele leerlingen die ik onderweg heb geholpen in hun leerproces met veel genot en groot succes.