Ripetizioni di Matematica Online per Medie: Supporto Scolastico

Ciao! Mi chiamo Giorgia, ho 21 anni e sono una studentessa al secondo anno di ingegneria presso il Politecnico di Torino. Ho già maturato esperienza nelle ripetizioni con studenti delle scuole medie e questo mi ha permesso di sviluppare un metodo chiaro, organizzato e adattabile a chi ho davanti. Il mio obiettivo non è solo migliorare i voti, ma aiutare gli studenti a capire davvero gli argomenti e a diventare più sicuri e autonomi nello studio, creando un ambiente sereno in cui si sentano a proprio agio nel fare domande. Nel tempo libero coltivo diverse passioni: seguo lo sport, leggo libri di vario genere, dai classici ai saggi, mi interessa l’astronomia e mi piace dedicarmi ad attività creative come lettering e piccoli lavori di bricolage. Ho conseguito il diploma presso il liceo scientifico Galileo Galilei di Belluno, dove ho sviluppato solide basi nelle materie scientifiche e un buon metodo di studio. Durante gli anni scolastici ho inoltre approfondito i miei interessi partecipando a corsi di matematica avanzata, astronomia, scrittura creativa e inglese, ampliando così le mie competenze sia in ambito scientifico che umanistico. Attualmente sono iscritta al secondo anno di Ingegneria Meccanica presso il Politecnico di Torino, un percorso che mi permette di consolidare ulteriormente le mie capacità logiche, analitiche e organizzative. Parallelamente, ho spesso affiancato compagni e amici nello studio, sviluppando buone capacità di spiegazione e supporto. Ho maturato esperienza nelle ripetizioni con studenti delle scuole medie, affinando un approccio chiaro e strutturato. Possiedo inoltre certificazioni in spagnolo e latino, che testimoniano il mio impegno anche nello studio delle lingue.

Vivo con la mia compagna, nostro figlio di 5 anni e il nostro Lagotto Romagnolo. Siamo una famiglia molto unita e amo trascorrere il mio tempo libero insieme a loro. Sono una persona socievole che ama la compagnia e la condivisione, tra le mie grandi passioni ci sono i viaggi, specialmente verso il mare, e lo sport, con un debole particolare per il calcio. Dopo il diploma al Liceo Scientifico, ho conseguito la laurea magistrale in Management dello Sport e delle Attività Motorie. Successivamente, ho lavorato un anno come docente di sostegno nella scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso. Questa esperienza sul campo mi ha trasmesso una profonda consapevolezza: dietro ogni studente c’è una persona con una propria storia, e l'apprendimento si facilita solo quando si riesce a costruire un legame autentico e un clima di fiducia. Per consolidare ulteriormente le mie competenze, sto attualmente frequentando il corso di specializzazione (TFA) per il sostegno nella secondaria di I grado, che concluderò a giugno di quest'anno.

Salve a tutti, mi chiamo Roberta e sono una laureanda in Lettere Moderne con una storia un po' fuori dal comune: dopo aver conseguito la maturità scientifica con 100/100, ho trascorso un periodo di formazione all'estero in ambito scientifico, per poi scegliere, con piena consapevolezza, il percorso umanistico. Questa doppia anima mi permette di muovermi con naturalezza tra discipline diverse, adattandomi alle esigenze di ogni studente. Ho iniziato a fare ripetizioni quasi per caso e ho capito subito che insegnare è la mia vocazione. Ho seguito ragazzi di ogni età, dalle elementari alle superiori, in materie come matematica, inglese, francese, storia, geografia, arte, italiano: grammatica e letteratura, storia e geografia. Non esiste un metodo unico: con me ogni lezione è costruita sulla persona, non sul programma. Sul fronte delle lingue, possiedo diverse certificazioni Cambridge in inglese, Delf in francese, frutto di una passione coltivata fin da piccola, insieme a quella per la matematica. L'esperienza all'estero ha poi rafforzato sia le competenze linguistiche che la mia autonomia e curiosità intellettuale. Nel tempo libero sono una lettrice appassionata; i grandi romanzi russi di Tolstoj e Dostoevskij occupano un posto speciale nella mia libreria. Fuori dalle pagine, mi dedico al nuoto e a uno stile di vita sano ed equilibrato: credo che il benessere fisico e mentale faccia la differenza anche nel modo in cui si studia, ed è qualcosa che cerco di trasmettere anche ai miei studenti. Per la mia formazione post-universitaria continuerò sulla strada dell'insegnamento, perché è lì che mi sento davvero a casa. Ho conseguito la maturità scientifica con 100/100 e, subito dopo, ho trascorso un periodo di studio all'estero per approfondire l'ambito scientifico. Ho poi scelto un percorso universitario umanistico, iscrivendomi a Lettere Moderne e sono una laureanda. Possiedo diverse certificazioni Cambridge in lingua inglese e delf in francese e ho maturato esperienza concreta nel tutoraggio, seguendo studenti di elementari, medie e superiori in materie sia scientifiche che umanistiche.

Mi chiamo Victoria e sono una studentessa di fisica nell’università degli studi di Milano Bicocca, prossima al ricevimento della laurea triennale in Fisica. La caratteristica che mi contraddistingue è riuscire a spiegare argomenti complessi e ostili allo studente in maniera semplice e chiara, portando lo studente a capire l’approccio da utilizzare per lo studio di materie scientifiche e ad appassionarsi di tale discipline! Io stessa sono passata da un diploma linguistico a un’università scientifiche, so bene le difficoltà a cui gli studenti si possono interfacciare e sono in grado di fornire metodologie per aggirare tali difficoltà! In questo momento sono una studentessa prossima alla Laurea triennale in Fisica! Mi mancano pochi esami e dovrai riuscire a laurearmi a settembre, massimo ottobre. Il proseguimento della mia carriera verrà fatto sempre con una laurea magistrale in fisica, in particolare sceglierò il percorso orientato alla Fisica Medica. Prima dell’università ho frequentato un liceo linguistico, dal quale sono uscita con una valutazione pari a 96/100.

Ciao, sono Erina Mazzarella sono laureata in Scienze Biologiche, con una forte propensione per l'insegnamento. Ho maturato una solida esperienza nel supporto scolastico, aiutando studenti di scuola elementare, media e superiore non solo nel recupero di materie specifiche, ma anche offrendo un sostegno costante nello svolgimento dei compiti quotidiani, ottenendo ottimi risultati. Oltre alla competenza tecnica, ciò che porto in ogni lezione è una grande capacità di ascolto. Il mio obiettivo non è solo colmare le lacune, ma aiutare lo studente a riscoprire il piacere di imparare, acquisendo un metodo di studio che lo renda autonomo. Adoro trasformare le lezioni in un percorso dinamico utilizzando schemi visivi e casi reali per stimolare la curiosità. Ogni studente ha un proprio modo di imparare e il mio compito è scoprire l'approccio più adatto. Il mio percorso formativo combina una solida base classica con competenze scientifiche e sociali .Sono diplomata al liceo classico. Dopo un percorso presso la facoltà di scienze Naturali, ho conseguimento la laurea triennale in Scienze Biologiche. Ho conseguito un master di primo livello in handicap ed integrazione presso l'Ateneo regina Apostolorum di Roma per competenze in ambito dell'inclusione. Possiedo la certificazione ECDL per le competenze informatiche. Ho maturato una significativa esperienza nell'insegnamento presso corsi di formazione regionali e nell'attività privata di doposcuola e recupero materie.

Sono uno studente di laurea magistrale curioso e creativo, con una forte spinta verso esperienze internazionali. Sono molto motivato a imparare. I miei interessi principali sono l'innovazione, la tecnologia e il management. Ho trascorso gran parte della mia carriera accademica in Italia e ho avuto modo di confrontarmi anche con esperienze di studio in Germania. Ho conseguito una laurea triennale in Ingegneria Gestionale presso l'Università degli studi di Palermo e attualmente sono iscritto a una Laure magistrale in Ingegneria Gestionale presso il Politecnico di Milano. Ho partecipato a due programmi internazionali per studenti: ho trascorso 6 mesi a Gießen, Germania presso la Technische Hochschule Mittelhessen tra il 2019 e il 2020 per il programma Erasmus+, dove ho studiato Logistics Management, e nel 2021 ho preso parte al programma di scambio UNITECH International Society, che mi ha dato la possibilità di studiare per 6 mesi ad Aquisgrana, Germania presso la RWTH Aachen University. Lì ho frequentato i corsi del M.Sc. in Management e Ingegneria in Tecnologia, Innovazione, Marketing e Imprenditorialità (TIME). Ad Aquisgrana, ho partecipato al Service Innovation Case Competition 2022 in collaborazione con Fir an Der RWTH Aachen e TÜV Nord. In questa occasione ho vinto il primo premio del concorso sviluppando un portafoglio di servizi per accelerare l'economia dell'idrogeno. Nel 2019 ho lavorato per l'Università degli Studi di Palermo come collaboratore part-time per la codifica e l'analisi del progetto dei locali del dipartimento di ingegneria. Nel 2022, nell'ambito dell'Innovation in Action LAB presso Politecnico di Milano, ho lavorato come Junior Internal Innovation Consultant presso il Gruppo Sapio in un progetto con l'obiettivo di rimodellare il layout dei dati di inventario e ottimizzare il processo di aggiornamento dell'inventario.

Piacere! Sono un ragazzo all'ultimo anno di ingegneria meccanica con la passione per la matematica. Ho sempre provato un certo piacere nell'insegnamento soprattutto se lo studente diventa voglioso di imparare, l'obiettivo è quindi sempre trasmettere il divertimento anche per affrontare cose difficili. Prediligo, per le mie esperienze passate, studenti delle medie e delle superiori. La preferenza è data dalle le mie conoscenze e dalle mie migliori capacità (essendo principalmente argomenti più semplici) di far comprendere i concetti essendo non richiesto un livello universitario della materia. SUPERIORI: IIS Galileo Galilei - Meccanica & Meccatronica. UNIVERSITÀ: Politecnico di Milano - Laurea triennale e magistrale. Ho conseguito il titolo di diploma e di laurea triennale, sono verso il raggiungimento della laurea magistrale. Negli anni ho particolarmente sviluppato le mie doti di compressione e di studio, in aggiunta ho avuto la bellissima esperienza di vivere un periodo all'estero grazie al programma Erasmus (dove mi sono state richieste 2 certificazioni di inglese). I miei studi sono principalmente indirizzati sull'aeroacustica (argomento della mia tesi) essendo la mia laurea al Politecnico di Milano in Ingegneria Meccanica.

Ciao! Mi chiamo Marco, ho 27 anni, vivo in montagna, gioco a pallavolo e a calcio e sono un tifoso sfegatato dell’Inter. Mi sono diplomato all’ITIS elettronico-elettrotecnico nel 2016, ho fatto tre anni di università al Politecnico di Milano alla facoltà di Ingegneria Energetica e ora lavoro in Enel. Su questa piattaforma insegno matematica e sono disponibile alla preparazione dei test di logica, matematica e comprensione del testo per vari concorsi. Mi sono diplomato nel 2016 all’istituto tecnico elettronico-elettrotecnico, ho frequentato 3 anni di ingegneria energetica al Politecnico di Milano, non conclusi per motivi lavorativi (ho passato al primo tentativo il concorso per entrare all’Enel distribuzione come tecnico-operaio, dove lavoro da 5 anni). Faccio ripetizioni ad amici e conoscenti fin da quando frequentavo le superiori, mi piace molto la matematica, ma posso insegnare anche logica, comprensione del testo e matematica per i concorsi lavorativi e universitari. Ho attestati ottenuti a seguito dello svolgimento di test post-corsi della sicurezza sul lavoro e ho avuto l'opportunità di insegnare tali nozioni a colleghi. Ho la patente B e C e posso dare lezioni teoriche su questi argomenti.

Eccomi da un punto di vista accademico: Sono un ingegnere laureato al Politecnico di Torino e ho frequentato il liceo umanistico quindi so molto bene dove si celano gli ostacoli delle materie scientifiche! Ci sono passato in prima persona e posso dirti che molto spesso è un problema legato all'approccio e al porsi le giuste domande, è importante capire il perché delle cose! Purtroppo a scuola è spesso richiesto solo di imparare delle aride formule senza capire davvero cosa significhino... Per questo motivo le mie lezioni sono strutturate sul capire il "perché" delle cose, l'idea che sta dietro un'arida formula e in che modo viene utilizzata nel mondo che ci circonda; ormai tutto tecnologico! In generale, qualche informazioni su di me: Sono laureato in Ingegneria Fisica (triennale) ed Agritech (magistrale) al Politecnico di Torino. Come mai questa magistrale ti chiedi? Tanti motivi, ciò che posso accennarti è che voglio lavorare per far sì che la nostra civiltà vivi in armonia con la natura e questa magistrale è il primo passo. Mi appassiona conoscere le cose, in qualsiasi ambito; dalla filosofia alla fisica teorica! Mi divertono molto i giochi da tavolo, i videogiochi, i film, le scampagnate in montagna, la musica, la cucina, la comicità e lo sport (in particolare le arti marziali). Insomma, mi piace fare tante cose e spero di trasmetterti la bellezza che c'è nell'imparare cose nuove.

Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito . Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. 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Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito .