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2028 cours donnés
A aidé plus de 56 étudiants
21 ⏠- 32 ⏠par cours
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Touré K.
Tout se passe trĂšs, trĂšs bien ! Le professeur est Ă lâĂ©coute de mon fils, il a su le mettre en confiance et le captiver dĂšs les premiĂšres sĂ©ances. Les cours sont clairs, dynamiques et parfaitement adaptĂ©s Ă ses besoins. Je recommande +++ ce professeur, câest un vrai plaisir de voir les progrĂšs et la motivation de mon fils !
Ă propos
CV
Disponibilité
Avis (12)
Expérience
+ de 4 années d'expérience d'enseignement chez GoStudent
Populaire
10 réservations la semaine derniÚre
đ IngĂ©nieur industriel spĂ©cialisĂ© en hydraulique et pneumatique đŒ PassionnĂ© dâenseignement, +2500 cours donnĂ©s đ +5 ans de soutien scolaire Ă distance en MATHS, PHYSIQUE-CHIMIE et ANGLAIS (Primaire, CollĂšge, LycĂ©e) đ RĂ©sultats concrets : confiance en soi, progression, rĂ©ussite đ Maitrise des programmes Français, Belges et Suisses đŁïž CertifiĂ© C2 en anglais â FormĂ© Ă lâInstitut International de New York đ§âđ« PĂ©dagogie bienveillante, mĂ©thodes sur-mesure, accompagnement personnalisĂ© đ Disponible et flexible selon votre emploi du temps (en semaine et week-end) đ Ma façon dâaccompagner les Ă©lĂšves : une pĂ©dagogie simple, efficace et bienveillante : đ đđđŹ đđ±đ©đ„đąđđđđąđšđ§đŹ đŹđąđŠđ©đ„đđŹ đđ đđ„đđąđ«đđŹ : je vais droit Ă lâessentiel, avec des exemples concrets po...
Niveaux scolaires
CollĂšge
Lycée
Primaire
Brevet
Baccalauréat
Adultes
Langues parlées
Anglais
Fluide
Plus haut diplĂŽme obtenu
Master
Expérience en matiÚre de besoins spécifiques
TDAH
Anxiété
Dyscalculie
Déficience mentale
Stress mental
Déficience physique
IntĂ©rĂȘts et loisirs âš
Arts et musique
Lecture
Sports et fitness
Voyages
5.0
12 avis
T
Touré K.
Tout se passe trĂšs, trĂšs bien ! Le professeur est Ă lâĂ©coute de mon fils, il a su le mettre en confiance et le captiver dĂšs les premiĂšres sĂ©ances. Les cours sont clairs, dynamiques et parfaitement adaptĂ©s Ă ses besoins. Je recommande +++ ce professeur, câest un vrai plaisir de voir les progrĂšs et la motivation de mon fils !
K
Kilian M.
Sa fait deja plusieurs mois que je fais mes cours avec lui et je ne suis pas decu. C est un enseignant trÚs à l écoute de l,élÚve et qui demande toujours en fin de sceance comment c est passé le cours. Il est toujours la pour repondre a nos questions sur l anglais et ses methodes de travail m'aident beaucoup.Je recommande.
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Fabio C.
Mendrika est un professeur qui m'a beaucoup appris de choses en peu de temps. C'est aussi un professeur trĂšs gentil qui explique trĂšs bien et qui prend le temps d'expliquer plus, si nous n'avons pas compris. Il prend le temps de bien nous faire comprendre, de bien expliquer, et surtout, de bien nous faire travailler. :)
F
Faris E.
Mes cours avec Mendrika sont trÚs productifs; grùce à lui je me suis bien amélioré en maths et physique et mes notes ont grimpé. Il est patient, prend le temps de m'expliquer quand j'ai du mal et me motive à travailler plus affin d'approfondir encore mieux mes connaissances. Merci Mendrika !
Mendrika R.
Cours d'essai de 30 min.
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Ayamaria K.
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Passionnée d'enseignement depuis mon plus jeune ùge, je suppliais ma maman de l'aider à corriger ses copies. Pédagogue et patiente, j'aime travailler dans une ambiance détendue, je m'adapte aux besoins de chacun et j'aide chaque élÚve à consolider ses connaissances, reprendre confiance en lui et à améliorer rapidement ses résultats. Actuellement en médecine, j'ai obtenue mon Baccalaureat S (avec les spécialités physique-chimie et science de la vie et de la terre) avec mention Bien. En outre je possÚde la certification IELTS en anglais, qui atteste de mon niveau CEFR niveau C1 dans cette langue.
Messan Justin K.
Professeur passionnĂ© de physique-chimie, jâaide chaque apprenant Ă comprendre les sciences avec mĂ©thode et confiance. GrĂące Ă mon expĂ©rience en soutien scolaire et ma pĂ©dagogie concrĂšte et motivante, jâaccompagne les apprenants vers la rĂ©ussite scolaire et lâexcellence. AprĂšs ma licence en chimie, jâai choisi de mâorienter vers un master de recherche en chimie des matĂ©riaux et de lâenvironnement, afin dâapprofondir ma vision des enjeux scientifiques et sociĂ©taux. Mon travail de recherche portait sur la valorisation des dĂ©chets de la brasserie de LomĂ© par lombricompostage, avec ajout de phosphate naturel, en vue de produire un engrais phosphatĂ© de haute valeur ajoutĂ©e. Ce projet mâa permis dâallier gestion des dĂ©chets, innovation et valorisation durable des ressources.ParallĂšlement Ă mon parcours acadĂ©mique, jâai suivi en derniĂšre annĂ©e de licence une formation en pĂ©dagogie, qui mâa permis dâembrasser lâenseignement dĂšs 2017 en tant que professeur de sciences physiques et de chimie, tout en poursuivant mes Ă©tudes. Cette expĂ©rience a renforcĂ© ma passion pour la transmission du savoir et mâa appris Ă rendre les sciences accessibles, concrĂštes et motivantes. A lâissue de mon master, jâai choisi de poursuivre en thĂšse de chimie, sur la gestion des eaux usĂ©es issues des industries pharmaceutique et brassicole. Mon travail sâinscrit dans une dĂ©marche scientifique innovante, avec pour objectif dâoptimiser un procĂ©dĂ© de traitement que jâai amĂ©liorĂ© grĂące Ă une approche rigoureuse et originale.Ma passion pour la communication scientifique mâa Ă©galement conduit Ă remporter le premier prix national de la compĂ©tition « Ma thĂšse en 180 secondes » au Togo, Ă atteindre la demi-finale internationale, puis Ă reprĂ©senter mon pays en finale internationale en 2023. Cette visibilitĂ© scientifique mâa permis dâobtenir la bourse France Excellence, grĂące Ă laquelle ma thĂšse sâeffectue dĂ©sormais en cotutelle avec la France.En 2024, lors de la 24e JournĂ©e annuelle de la SociĂ©tĂ© Ouest Africaine de Chimie, dans le groupe thĂ©matique Eau, Ănergie, Environnement et Mines, ma communication scientifique a Ă©tĂ© distinguĂ©e par le deuxiĂšme prix du meilleur exposĂ© parmi 189 participants. Ă cela sâajoutent deux publications scientifiques dĂ©jĂ parues, ainsi quâune troisiĂšme en cours de rĂ©daction.Au-delĂ de la recherche, jâai Ă©galement exercĂ© une activitĂ© de mĂ©diation scientifique au musĂ©e AmpĂšre lors de ma premiĂšre annĂ©e de thĂšse, convaincu que la science gagne tout son sens lorsquâelle est partagĂ©e avec le plus grand nombre. Je compte soutenir ma thĂšse en dĂ©cembre prochain, puis poursuivre ma carriĂšre en tant quâenseignant-chercheur Ă lâuniversitĂ©.
Imad Eddine M.
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Imad | Professeur de Physique-Chimie et MathĂ©matiques (Primaire | CollĂšge | LycĂ©e | UniversitĂ©) đ PassionnĂ© par la science et futur chercheur en sciences pharmaceutiques, je mâengage Ă rendre la physique-chimie et les mathĂ©matiques logiques, concrĂštes et accessibles Ă tous. đŻ Mon objectif : transformer les difficultĂ©s en rĂ©sultats concrets đšâđ« 28 ans, passionnĂ© par lâenseignement, avec plus de 300 Ă©lĂšves accompagnĂ©s đ Plus de 4500 cours de soutien donnĂ©s đ» Dont environ 3000 sur GoStudent âïž ExpĂ©rience : primaire, collĂšge, lycĂ©e et chimie universitaire (chimie organique) đ Ce que jâapporte Ă mes Ă©lĂšves : â Explications simples et claires, mĂȘme pour les notions complexes â MĂ©thode structurĂ©e pour progresser rapidement â Reprise de confiance en soi en sciences â PrĂ©paration efficace aux contrĂŽles et examens đĄ Ma philosophie : âLa discipline et la bonne mĂ©thode sont les clĂ©s de la rĂ©ussite.â đ Profil idĂ©al des Ă©lĂšves : Des Ă©lĂšves motivĂ©s, prĂȘts Ă progresser, Ă travailler sĂ©rieusement et Ă atteindre leurs objectifs. đ Parcours acadĂ©mique & formation đ BaccalaurĂ©at scientifique â mention excellente âïž Licence en chimie pharmaceutique đ Master en chimie pharmaceutique đ Actuellement en doctorat dans la mĂȘme spĂ©cialitĂ©, visant Ă approfondir mes compĂ©tences scientifiques et de recherche đ ExpĂ©rience acadĂ©mique et pĂ©dagogique đšâđ« Plus de 300 Ă©lĂšves accompagnĂ©s đ Plus de 4500 cours de soutien dispensĂ©s en physique, chimie et mathĂ©matiques đ» Dont environ 3000 cours sur la plateforme GoStudent đŻ Accompagnement : â CollĂšge â LycĂ©e â UniversitĂ© đŹ ExpĂ©rience complĂ©mentaire Stages et formations universitaires ayant renforcĂ© : â la maĂźtrise des sciences chimiques â la capacitĂ© dâanalyse â la pĂ©dagogie et la vulgarisation scientifique đĄ Mon approche Simplifier les notions complexes pour les rendre accessibles, comprĂ©hensibles et applicables. đŻ Objectif Aider chaque Ă©tudiant Ă progresser durablement et Ă atteindre ses objectifs acadĂ©miques grĂące Ă une mĂ©thode claire et structurĂ©e.
Loan-Anh N.
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Je m'appelle Loan-Anh. J'ai 22 ans. Je suis Ă©tudiante en deuxiĂšme annĂ©e de Master de Chimie Ă lâUniversitĂ© Paris CitĂ©. Je suis passionnĂ©e de sciences, d'oĂč mon choix d'Ă©tude. J'ai Ă©galement un attrait pour l'Ă©criture ; Ă©tant auteure d'un roman. Je lis et regarde beaucoup de films aussi. Je suis trĂšs Ă lâĂ©coute, honnĂȘte J'ai passĂ© le baccalaurĂ©at gĂ©nĂ©ral, premiĂšre annĂ©e de la nouvelle rĂ©forme avec les spĂ©cialitĂ©s maths, physique-chimie et l'option maths expertes. J'ai obtenu la mention TrĂšs Bien. Actuellement, je suis en Master de Chimie. J'ai obtenu ma Licence de Chimie avec la mention Bien.
Questions fréquentes
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