Trouvez votre professeur particulier idéal

Salut ! Je m'appelle Emma et j'ai 28 ans. Du niveau sixième à terminale maths expertes, je te propose du soutien pour réviser ensemble les mathématiques. Tu peux avoir un aperçu de mes cours sur les réseaux : @ta.tutrice.en.maths (Ou regarde ma vidéo de présentation qui en est un exemple !) Cela fait plus de 8 ans que je donne des cours particuliers et j'ai même été professeur de mathématiques en collège ! Désormais je préfère me consacrer à des cours particuliers, plus flexible pour moi .. et pour toi. J'ai obtenu ma licence en Mathématiques et j'ai réussi le CAPES (concours des enseignants) ainsi qu'une formation en développement web A côté de tout ça, j'ai suivi des formations autodidactes dans le domaine des arts et je construis doucement ma petite entreprise. Comme moi, retrousse tes manches et donne toi les moyens d'atteindre tes objectifs (en maths)! Je me qualifierai comme une professeur posée, patiente, à l'écoute. Mon approche principal lors d'un cours est la révision d'exercices vu en cours (ou pas) pour développer tes automatismes en mathématiques et pouvoir ensuite réaliser des tâches plus complexes. Le meilleur moyen de progresser, c'est de s'entrainer ! N'hésites pas à réserver une leçon d'essai avec moi pour que l'on puisse fixer tes objectifs et tes attentes ensemble ! Mes expériences pro : Cours particuliers depuis 8 ans Expérience de professeur au collège Ma formation : CAPES (Concours pour l'enseignement) en Mathématiques obtenu suite à la formation classique Licence Master à l'université en France J'ai également un titre professionnel de développement web

En juin 2020, j'ai obtenu mon diplôme de baccalauréat littéraire puis j'ai décidé de partir étudier les langues étrangères à l'Université de Pau ( 64 ). J'y ai donc effectué une licence pendant deux ans, dans la filière LEA ( Langues Étrangères Appliquées ). Ce domaine a toujours suscité un grand intérêt chez moi, c'est la raison pour laquelle j'ai décidé d'en faire mon métier. En effet, je suis traductrice indépendante. Les langues que je travaille sont majoritairement l'anglais et l'espagnol mais je parle un peu l'allemand et le russe également. En ce qui concerne mon parcours professionnel et notamment relatif à l'enseignement, j'ai eu l'opportunité d'être fille au pair pendant un mois de juillet à août 2020 à Bournel ( 37 ). J'ai permis à un jeune garçon anglais de 6 ans de développer la langue française par divers moyens d'apprentissage comme la lecture de textes, d'images et même par le divertissement en jouant des pièces de théâtre avec des marionnettes en français. Cette expérience a non seulement contribué à ce jeune garçon pour faire sa rentrée à l'école en toute sérénité mais aussi à ses parents, leur permettant d'approfondir leur langue française et leur travail en tant que traducteurs. Cela a également été bénéfique pour moi puisque j'ai pu acquérir davantage de capacités en anglais. Si je devais décrire ma personnalité, je dirais que je suis sérieuse, appliquée et à l'écoute. Dans le monde du travail comme dans ma vie personnelle, ma disponibilité, ma sagesse ainsi que la confiance dont je pense être digne sont souvent reconnues et appréciées. En juin 2020, j'obtiens mon diplôme de baccalauréat littéraire au lycée Gaston Crampe d'Aire-sur-l'Adour ( 40 ). Ensuite, j'ai pris la décision d'étudier les langues étrangères dans la filière LEA ( Langues Étrangères Appliquées ), à l'Université de Pau ( 64 ). Après deux années d'études, j'ai voulu me lancer dans un projet en traduction et j'ai donc créé une auto-entreprise dans laquelle je propose des services de traduction.

- Diplômé en Génie Mécanique (ingénieur) - Titulaire d'un DALF - Ingénieur Technique chez HYDRONALP - Enseignant d´anglais à des étudiants en premier cycle (bénévole) - intègre, sérieux - J´aime apprendre à partir de quelque chose qu´on aime - Un passionné de sport

Professeur passionné de physique-chimie, j’aide chaque apprenant à comprendre les sciences avec méthode et confiance. Grâce à mon expérience en soutien scolaire et ma pédagogie concrète et motivante, j’accompagne les apprenants vers la réussite scolaire et l’excellence. Après ma licence en chimie, j’ai choisi de m’orienter vers un master de recherche en chimie des matériaux et de l’environnement, afin d’approfondir ma vision des enjeux scientifiques et sociétaux. Mon travail de recherche portait sur la valorisation des déchets de la brasserie de Lomé par lombricompostage, avec ajout de phosphate naturel, en vue de produire un engrais phosphaté de haute valeur ajoutée. Ce projet m’a permis d’allier gestion des déchets, innovation et valorisation durable des ressources.Parallèlement à mon parcours académique, j’ai suivi en dernière année de licence une formation en pédagogie, qui m’a permis d’embrasser l’enseignement dès 2017 en tant que professeur de sciences physiques et de chimie, tout en poursuivant mes études. Cette expérience a renforcé ma passion pour la transmission du savoir et m’a appris à rendre les sciences accessibles, concrètes et motivantes. A l’issue de mon master, j’ai choisi de poursuivre en thèse de chimie, sur la gestion des eaux usées issues des industries pharmaceutique et brassicole. Mon travail s’inscrit dans une démarche scientifique innovante, avec pour objectif d’optimiser un procédé de traitement que j’ai amélioré grâce à une approche rigoureuse et originale.Ma passion pour la communication scientifique m’a également conduit à remporter le premier prix national de la compétition « Ma thèse en 180 secondes » au Togo, à atteindre la demi-finale internationale, puis à représenter mon pays en finale internationale en 2023. Cette visibilité scientifique m’a permis d’obtenir la bourse France Excellence, grâce à laquelle ma thèse s’effectue désormais en cotutelle avec la France.En 2024, lors de la 24e Journée annuelle de la Société Ouest Africaine de Chimie, dans le groupe thématique Eau, Énergie, Environnement et Mines, ma communication scientifique a été distinguée par le deuxième prix du meilleur exposé parmi 189 participants. À cela s’ajoutent deux publications scientifiques déjà parues, ainsi qu’une troisième en cours de rédaction.Au-delà de la recherche, j’ai également exercé une activité de médiation scientifique au musée Ampère lors de ma première année de thèse, convaincu que la science gagne tout son sens lorsqu’elle est partagée avec le plus grand nombre. Je compte soutenir ma thèse en décembre prochain, puis poursuivre ma carrière en tant qu’enseignant-chercheur à l’université.

Tutrice en français, histoire et philosophie depuis trois ans, j’accompagne également les élèves de première et terminale en SES, HGGSP et philosophie. Dès la première séance, j’évalue le niveau de l’élève afin d’identifier les compétences à consolider et les notions non comprises en classe, puis nous construisons ensemble un accompagnement personnalisé. Cet accompagnement permet une amélioration significative des résultats, avec une progression moyenne pouvant aller jusqu’à 6 points. Mon objectif est d’aider aussi bien les élèves en difficulté que ceux souhaitant atteindre l’excellence académique Titulaire d’un baccalauréat général (spécialités HGGSP et SES) obtenu avec la mention Très Bien, je suis actuellement en troisième année de Licence de Science Politique. Mon parcours m’a permis d’acquérir de solides méthodes de travail, un bon esprit d’analyse et une capacité à expliquer clairement les notions, afin d’accompagner efficacement les élèves dans leur progression et leur réussite scolaire.

Bonjour, je suis Jorge, AESH et accompagnant scolaire spécialisé. Votre enfant manque de confiance ou rencontre des difficultés en maths ? En tant qu’AESH et tuteur expérimenté, j’accompagne les élèves qui ont besoin d’un cadre rassurant, d’explications simples et d’une progression adaptée. Je reconstruis les bases, j’aide à dépasser les blocages et je propose une pédagogie bienveillante, efficace et pensée pour les profils DYS, TDAH ou anxieux. Depuis plus de vingt ans, je développe un parcours riche mêlant expertise technique, pédagogie et accompagnement personnalisé. Je suis titulaire d’une Maîtrise MIAGE (Informatique de Gestion des Entreprises – 1991), d’un DUT Génie Thermique et Énergétique (2017) ainsi que d’une Licence Professionnelle en Génie Climatique (2018). Cette diversité de formations m’a permis d’acquérir une solide capacité d’analyse, une rigueur méthodologique et une compréhension fine des mécanismes logiques, compétences que je mets aujourd’hui au service des élèves. En parallèle de mon activité d’AESH au sein de l’Éducation nationale, j’accompagne depuis plusieurs années des élèves en soutien scolaire, notamment en mathématiques. Mon expérience auprès d’élèves en difficulté, DYS, TDAH ou en perte de confiance m’a appris à adapter mes explications, à simplifier les notions complexes et à proposer des méthodes de travail concrètes et rassurantes. Auto-entrepreneur, j’interviens également comme tuteur spécialisé pour aider chaque élève à progresser à son rythme, à surmonter ses blocages et à retrouver le plaisir d’apprendre.

Je suis Omar, 28 ans de Nantes. Je suis né et j'ai grandi en Italie. Actuellement je suis pilote de ligne avec une grande passion pour l'enseignement. Je parle couramment 5 langues et je maitrise parfaitement les matières scientifiques. Tout au long de mon parcours scolaire et professionnel j'ai toujours eu la chance de rencontrer des professeurs formidables. Maintenant c'est mon tour de vous aider. EASA Airline Pilot Licence (A)

Salut, 👨🏼‍🎓👩🏼‍🎓 Je suis Claude Daniel, actuellement en première année de thèse de doctorat. Enseignant passionné par l'éducation, j'ai plusieurs années d'expérience dans le soutien scolaire. Je propose des cours de mathématiques, de physique, de chimie et de biologie. Au cours de mes années d'expérience, j'ai eu le plaisir d'accompagner de nombreux élèves et étudiants cherchant à améliorer leurs compétences en sciences et à atteindre des objectifs spécifiques. Pour accomplir mon travail, j'utilise une méthode spécialisée adaptée aux besoins de chaque élève, en prenant en compte sa capacité de compréhension. J'efforce de créer un environnement de travail où l'élève se sent à l'aise et enthousiaste, ce qui favorise une meilleure communication. Ainsi, nous pouvons identifier plus efficacement ses lacunes et élaborer un plan d'apprentissage pour combler ces lacunes et améliorer sa compréhension des cours. Dans le domaine des sciences, privilégiant une approche pédagogique axée sur la compréhension des concepts fondamentaux, tout en reconnaissant l'importance de la mémorisation. Nous commençons par une révision globale du cours et des exercices d'application enseignés en classe, puis nous utilisons des exemples concrets de la vie quotidienne pour aider l'élève à voir la science en action dans la société, renforçant ainsi sa compréhension. Quelles que soient les difficultés ou les besoins de l'élève ou de l'étudiant, je suis prêt à les accompagner pour atteindre leurs objectifs. Si vous recherchez un tuteur expérimenté, compétent, passionné et à l'écoute de l'élève, n'hésitez pas à me contacter. -🎖️📝Doctorat en Mathématiques -🎖️📝Master 2 en Mathématiques (Parcours Modélisation et Analyse Numérique) -🎖️📝Licence en Mathématiques et Applications (Mention Bien) -🎖️📝 Baccalauréat Scientifique (Option Maths, Physique-Chimie - Mention Bien)

Passionnée de biologie, j'aide des étudiants lycéens en difficulté dans ce domaine sous la forme de tutorat. Très pédagogue pour des cours ludiques et efficaces, je saurais faire progresser mes élèves tout en étant à l'écoute de leur requête. Je suis disponible pour des cours de Biologie. Je suis étudiante vétérinaire à l'Ecole Nationale Vétérinaire d'Alfort en 4ème année, et diplômée d'une licence de biologie (mention très bien) réalisée en partie à l'université d'Halmstad en Suède, après avoir validé mes deux premières années universitaires à Reims.

Je suis en dernière année de lycée et prépare un bac BFI section américaine (Bac Français International). Je parle couramment anglais depuis mes 15 ans et suis familière avec les tests comme Cambridge ce qui me permet de donner des cours pour tous les niveaux. Je suis aussi neuro atypique diagnostiquée et suis ainsi familière avec les troubles tels que le TDAH, les dys et le spectre autistique. Ainsi, je peux m’adapter à tous les élèves. En ce qui concerne mes centres d’intérêt, j’aime les films, le sport (en particulier la danse) et la littérature ! J’adore aider les autres dans leur apprentissage, j’ai d’ailleurs déjà aider ceux de mon âge à ce préparer au brevet et les sixièmes avec leurs exercices. En sixième, j’ai participé à un concours pour rentrer en classe section international ce qui a été mon premier parcours avancé en anglais. J’avais environ 8h à 10h de cours dans cette langue ce qui m’a permis de finir le collège avec un niveau « au-delà du B1 » sur le test Evalang. En seconde, j’ai continué avec la section européenne avant de passer une nouvelle sélection pour rentrer en classe BFI (Bac Français International) qui comporte des cours de littérature, d’histoire-géographie et de connaissance du monde (un projet de recherche mené sur deux ans) entièrement en anglais et axé sur le programme américain. En comptant seulement mes classes de BFI, j’ai une moyenne d’environ 18/20 et cette année je passe les épreuves officielles dès mai. Cette expérience me permet de continuer à améliorer mon niveau d’anglais notamment à l’oral et à l’expression écrite. De plus, j’ai aussi passé le test Cambridge et suis en attente des résultats. Pour l’instant, mon niveau est certifié au minimum B2 (voire C1) ce qui me permet de pouvoir enseigner avec confiance cette langue. J’ai déjà aider plusieurs camarades de classe avec leur devoirs et j’ai aussi suivis des formation de tutorat qui m’ont appris les bases du métier de tutrice ce qui me rend confiante dans ce domaine.