Hilfe von qualifizierten Nachhilfelehrern bei Matheprüfungen

Hi, ich bin Albin & komme aus Hamburg. Ich bin 22 Jahre Jung & Sport ist meine größte Leidenschaft. Ich habe 2021 mein Abitur beendet und 2 Monate später eine Ausbildung zum Bankkaufmann gestartet. Die Ausbildung habe ich 1 Jahr & 10 Monate später erfolgreich beendet. Nach meiner Ausbildung bin ich bis heute dem Beruf treu geblieben & parallel dazu habe ich ein berufsbegleitendes Studium angefangen. Dort mache ich zurzeit den Bankfachwirt. In meiner Schulzeit habe ich viel Erfahrung mit der Nachhilfe gesammelt, mir hat es am meisten Spaß gemacht, wenn zusammen Ziele der Schüler erreicht werden und wir eine Entwicklung beobachten können. Ich habe mein Abitur an der Stadtteilsschule Helmuth Hübner & habe daraufhin eine Ausbildung zum Bankkaufmann abgeschlossen. Ich habe vor kurzem ein berufsbegleitendes Studium an der Frankfurt school of Finance angefangen & mache dort den Bankfachwirt. Ich habe in der Vergangenheit öfters für Nachbarskinder oder für Mitschülerinnen und Schüler Nachhilfe gegeben.

Hey, ich bin Kai m/19. Ich Studiere derzeit Elektro- und Informationstechnik im zweitem Semester an der technischen Hochschule Deggendorf. In meiner Freizeit fahre ich gerne Motrocross sowie Downhill-Mountainbike und ich koche auch sehr gerne. Ich bin im Landkreis Erding aufgewachsen, wohne aber zurzeit auch in Deggendorf wegen meines Studiums. Meine akademische Laufbahn begann nach dem Abschluss meiner Realschule im naturwissenschaftlichen Zweig in Poing im Jahr 2020. Während meiner Realschulzeit habe ich mich besonders für Physik und Mathematik interessiert und gute Leistungen in diesen Fächern erzielt. Ich erhielt eine Note 2 in Physik und eine Note 1 in Mathematik. Nach meinem erfolgreichen Abschluss an der Realschule entschied ich mich, meine Ausbildung an der Fachoberschule (FOS) im technischen Zweig in Erding fortzusetzen. Im Jahr 2022 schloss ich meine Zeit an der FOS erfolgreich ab. Während meiner Zeit an der FOS habe ich mein Interesse und meine Fähigkeiten in den technischen Fächern weiterentwickelt. Derzeit befinde ich mich im zweiten Semester meines Bachelorstudiums in Elektro- und Informationstechnik. Da dieser Ingenieurs-Studiengang sehr Mathematik und Physik bezogen ist, tue ich mir bei "Schulphysik und -mathematik" leicht. Außerdem habe ich mich wärend meiner Realschulzeit schon sehr für Computer interessiert und mit 12 Jahren meinen ersten aufgebaut. Danach habe ich mir unteranderem auch die programmiersprachen C und C++ selbst beigebracht und mein Wissen darüber in der FOS und im Studium weiter ausgebaut (Ich habe mit Python begonnen, bin dann aber recht schnell weiter zu C).

Hallo liebe Schüler/innen, hallo liebe Eltern! Ich heiße Bente und bin 25 Jahre alt. Im Moment studiere ich Lehramt an Gymnasien im Im Moment studiere ich Lehramt an Gymnasien im Masterstudiengang der Universität Hamburg. Im Jahr 2013 hatte ich das große Glück, ein Jahr in Amerika zu verbringen. Dort habe ich meine Liebe zur englischen Sprache entdeckt und beschlossen, nach dem Abitur Englisch- und Deutschlehrerin zu werden. Seit sechs Jahren arbeite ich nun an einer Hamburger Stadtteilschule, zunächst in der Lernförderung und mittlerweile auch mit eigenen Englischkursen. Während der Pandemie konnte ich einige Erfahrungen mit dem Online-Unterricht sammeln und lernen, meinen Unterricht an der digitalen Umgebung auszurichten. Meine Freizeit verbringe ich am liebsten an der frischen Luft; mit Freunden im Park, im Sommer am See oder einfach nur entspannt auf dem Balkon. Dabei ist immer mindestens ein Buch in meiner Tasche. Ich freue mich schon sehr darauf, euch kennen zu lernen! Ich bin in Bremen aufgewachsen und habe dort ein Gymnasium besucht. Das Schuljahr 2013/14 durfte ich in Amerika verbringen. Dort habe ich eine Highschool besucht und meine Englischkenntnisse vertiefen können. Im Abi habe ich die Leistungsfächer Deutsch und Englisch belegt und mich anschließend dazu entschlossen, diese Fächer auch als Lehrerin unterrichten zu wollen. Seit 2016 studiere ich Gymnasiallehramt an der Universität Hamburg und bin momentan im Masterstudiengang. Seit 2016 arbeite ich auch an einer Hamburger Stadtteilschule in verschiedenen Bereichen. Anfänglich war ich dort Zweitkraft im Unterricht und für einige Lernförderungskurse zuständig. Mittlerweile unterrichte ich seit 1 1/2 Jahren selbst und hab einige Englischkurse in verschiedenen Klassenstufen.

Ich bin seit 30 Jahren als Softwareentwickler tätig und habe bereits mehrere Jahre Erfahrung darin Nachhilfe zu erteilen. Außerdem bin ich seit 9 Monaten als Vertretungslehrer an zwei verschiedenen Schulen im Landkreis Darmstadt-Dieburg tätig. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport (Yoga, Fahrradfahren, Outdoor Fitness, Tanzen) und singe in einem Chor. Akademische Ausbildung 09/1990 – 07/1995 Fachrichtung: Mathematik „Fachhochschule Darmstadt“ Abschluss: Diplom Note. 1,6 Im Rahmen der Diplomarbeit Entwicklung mehrerer C - Programme zur Berechnung der Stromverteilung in einer Brennstoffzelle. 10/1987 – 01/1988 Fachrichtung: Chemie „Universität Tübingen“ 08/1985 – 05/1987 Fachrichtung: Mathematik, Chemie, Informatik „Broome Community College Binghamton, N.Y., USA“ Abschluss: Associate of Science. Anerkennung der allgemeinen Hochschulreife. Schulbildung 09/1978 – 07/1985 Gymnasium „Albert Einstein Gymnasium“ in Böblingen Von 1984 - 1995 erteilte ich Nachhilfe hauptsächlich in Mathematik, Chemie und Englisch. Seit September 2025 erteile ich regelmäßig einmal pro Woche Englischnachhilfe und seit März 2026 erteile ich zusätzlich noch einmal pro Woche Mathenachhilfe.

Nach meinem Abitur absolvierte ich die Ausbildung zum Großhandelskaufmann, meinen B. Sc. in Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie sowie meinen M. Sc. in Human Resource Management und bin deswegen bestens dafür gerüstet die Fächer BWL, VWL, Rechnungswesen und Mathematik zu lehren. Aktuell bin ich intern als Rekrutier einem Personaldienstleister für Akademiker tätig und verfasse parallel meine Doktorarbeit. Sowohl meinem Beruf als auch meine Promotion gehe ich ausschließlich in Englisch nach, wodurch ich optimale Voraussetzungen zum Lehren dieser Sprache mitbringe. In meiner Laufbahn konnte ich nicht nur fundierte Kenntnisse in den genannten Fächern erwerben, sondern auch meine didaktischen Fähigkeiten entwickeln. Bereits als Schüler sowie im Studium habe ich privat als Tutor gearbeitet. Außerdem war ich in der Vergangenheit ein wissenschaftlicher Mitarbeiter an einer Universität. Es hat mir große Freude bereitet Schülern und Studenten bei der Überwindung von Schwierigkeiten zu helfen und ihr Verständnis für die Themen zu stärken. Was mich als Nachhilfelehrer auszeichnet, ist meine Fähigkeit, eine positive und förderliche Lernumgebung zu schaffen. Ich bin geduldig, motiviert und habe Freude daran, Schülern dabei zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Meine Kommunikationsfähigkeit ermöglicht es mir, schwierige Konzepte auf verständliche Weise zu erklären und Schülern dabei zu helfen, ihr Selbstvertrauen zu stärken. 09.2022 – 08.2025 Doctor of Philosophy: Human Resource Management & Business Psychology 03.2020 – 07.2021 Master of Science: Human Resource Management 03.2017 – 05.2020 Bachelor of Science: Betriebswirtschaft & Wirtschaftspsychologie 08.2015 – 01.2017 Ausbildung zum Großhandelskaufmann 08.2006 – 07.2014 Allgemeine Hochschulreife

Hey, mein Name ist Moheb, ich bin 19 und bereit dir zu zeigen, wie spaßig und interessant Mathe und Physik eigentlich sein können. Ich persönlich mag Physik schon seit ich 9 Jahre alt war. Da habe ich neben Mangas und Garfield Comics auch immer Astronomie Bücher aus der Bibliothek ausgeliehen. Es war für mich immer unglaublich faszinierend wie groß und vielfältig das Universum ist. Später in der Schule hat sich meine Interesse in der Physik bestätigt und ich wurde zu einer der Jahrgangsbesten. Gleichzeitig konnte ich mich auch immer dazu motivieren Matheaufgaben so effizient wie möglich zu lösen, da ich in einer sehr kompetitiven Klasse war und es immer ein Rennen um das schnelle, aber korrekte, Lösen der Aufgaben gab. Dadurch dass ich vor den meisten anderen fertig war, hatte ich noch Zeit den langsameren zu helfen. Das hat sich dann so entwickelt, dass jeder der Hilfe brauche, immer zu mir kam, weil ich es ihnen erklären konnte, selbst nachdem der Lehrer daran gescheitert ist. Deshalb habe ich mich entschieden jetzt nach der Schule weiterhin Schülern zu helfen. Mein Ziel ist jedoch nicht nur den Schülern zu helfen die Fächer zu bestehen oder im besten Fall sie zu den besten Noten zu verhelfen, sondern auch die Interesse für die Fächer selbst in ihnen zu erwecken. Es ist unglaublich wichtig fürs Leben im Allgemeinen logisch Denken und Probleme durch kritisches nachdenken lösen zu können, unabhängig davon was man beruflich macht. Aber Naturwissenschaften sind natürlich nicht das einzige wofür ich mich interessiere. Ich liebe Fußball und Kampfsport. Allgemein bin ich jemand der sich sehr viel bewegt. In der Regel gehe ich jeden Tag Fußball spielen oder gehe ins Gym.

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, ich bin Gina, 26 Jahre alt und gebe seit mehreren Jahren erfolgreich Nachhilfe für Schülerinnen und Schüler verschiedener Altersstufen. Durch meine langjährige Erfahrung weiß ich, wie wichtig es ist, individuell auf die Bedürfnisse jedes Kindes einzugehen und eine angenehme Lernatmosphäre zu schaffen. Neben meiner Nachhilfetätigkeit habe ich viel Erfahrung im Umgang mit Kindern und Jugendlichen gesammelt. Mir ist es wichtig, nicht nur fachliches Wissen zu vermitteln, sondern auch Selbstvertrauen, Motivation und Freude am Lernen zu fördern. Mein Unterricht ist geduldig, strukturiert und auf die persönlichen Ziele meiner Schülerinnen und Schüler abgestimmt. Gemeinsam arbeiten wir daran, Lernlücken zu schließen, Noten zu verbessern und langfristige Lernerfolge zu erzielen. Nach meinem Abitur habe ich eine Ausbildung zur Immobilienkauffrau erfolgreich abgeschlossen. Bereits seit meinem 16. Lebensjahr gebe ich regelmäßig Nachhilfe und konnte dabei viele Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Altersstufen begleiten und fördern. Durch meine langjährige Erfahrung habe ich gelernt, Lerninhalte verständlich zu vermitteln und individuell auf die Bedürfnisse jedes Kindes einzugehen. Besonders wichtig ist mir eine angenehme und motivierende Lernatmosphäre, in der sich Schülerinnen und Schüler trauen, Fragen zu stellen und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln. Neben der fachlichen Unterstützung lege ich großen Wert darauf, Selbstvertrauen und Freude am Lernen zu stärken. Mein Ziel ist es, Lernfortschritte nachhaltig zu fördern und jedes Kind bestmöglich auf seinem persönlichen Weg zu begleiten.

Hi, mein Name ist Marco (27) und ich stamme aus einer klassischen Arbeiterfamilie. Aufgrund vieler körperlicher Probleme in dieser, erkannte ich recht früh den hohen Wert einer ausgezeichneten Bildung. Daher war es mir ein besonderes Anliegen als erster in meiner Familie das Abitur erfolgreich zu absolvieren, was ich 2015 mit einem Notendurchschnitt von 2,2 meisterte (Hauptschule: 1,0 und Realschule: 2,0), wobei es mir die naturwissenschaftlichen Fächer, allen voran Mathematik, am meisten angetan haben. Als jemanden, dem Idealismus und Ethik angeboren sind, sehe ich meinen persönlichen Lebenszweck darin, anderen zu helfen, wobei ich kein untätiger Tagträumer bin, sondern mich von anderen idealistischen Persönlichkeitstypen durch meine Entschlossenheit und Zielstrebigkeit sowie Überzeugung und Sensibilität unterscheidet, welcher konkrete Schritte unternimmt, um eine nachhaltige positive Wirkung zu erzielen. Meine beruflichen Tätigkeiten im Vertrieb inkl. dem Teamaufbau ermöglichten es mir u.a. als Hilfstrainer in der Persönlichkeitsentwicklung eng mit den verschiedensten Menschen zusammenzuarbeiten und ihre Herausforderungen (ich nutze ungern das Wort "Proplem") zu meistern. Ich liebe es dabei zu zusehen, wie das Gefühl der Frustration dem Gefühl der Leichtigkeit und Freude weicht. Leider wird in der Schule viel zu wenig individuell auf die Schüler eingegangen und der emotionale Faktor vergessen. Denn meist ist der Grund für viele schlechte Noten nicht mangelnder Fleiss, sondern die falsche Kommunikation, welche Missverständnisse hervorruft oder auch das Vergessen privater Probleme (Mobbing, mangelndes Selbstwertgefühl, mangelnder Respekt usw.). Ein Schüler ist immer nur so gut, wie sein Lehrer selbst. Daher ist eine einzigartige Kombination aus einer behutsamen, ruhigen und sensiblen Kommunikation, statt nur auf Logik und Fakten konzentriert zu sein, notwendig, damit auch wieder Freude am Lernen aufkommen kann. Ich lebe nach dem Motto, dass wir uns nie wünschen sollten, dass es einfacher wird, sondern stets, dass wir selbst besser werden. Oder wie Martin Luther King damals sagte: Jeder Mensch muss entscheiden, ob er sich im Licht des schöpferischen Altruismus oder in der Dunkelheit des zerstörerischen Egoismus bewegen will.

Hallo, ich bin Christopher James Maxwell und unterstütze Schüler:innen nicht nur fachlich, sondern auch dabei, wieder mehr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln. Als Sozialpädagoge, Betriebswirt und Lerntherapeut verbinde ich klassische Nachhilfe mit einem lerntherapeutisch orientierten Blick auf Lernprozesse. Mir ist wichtig zu verstehen, warum bestimmte Inhalte schwerfallen: Liegt es an fehlenden Grundlagen, an Unsicherheit, Prüfungsangst, Konzentrationsproblemen, fehlender Struktur oder daran, dass ein Kind durch wiederholte Misserfolge bereits die Motivation verloren hat? In meinem Unterricht arbeite ich ruhig, geduldig und sehr individuell. Ich erkläre Inhalte Schritt für Schritt, achte auf das Lerntempo der Schüler:innen und baue Grundlagen gezielt wieder auf. Dabei geht es nicht nur darum, aktuelle Hausaufgaben zu erledigen oder für Klassenarbeiten zu lernen, sondern auch darum, nachhaltige Lernstrategien zu entwickeln. Besonders wichtig ist mir eine wertschätzende Lernatmosphäre. Viele Schüler:innen kommen mit dem Gefühl in die Nachhilfe, „nicht gut genug“ zu sein oder bestimmte Fächer einfach nicht zu können. Genau hier setze ich an: Fehler werden nicht als Scheitern gesehen, sondern als wichtiger Hinweis darauf, wo wir gemeinsam weiterarbeiten können. Durch meine bilinguale Herkunft unterstütze ich besonders im Fach Englisch authentisch und praxisnah. Mein Ziel ist, dass Schüler:innen nicht nur bessere schulische Leistungen erreichen, sondern auch lernen, sich selbst wieder mehr zuzutrauen. Denn nachhaltiges Lernen beginnt oft dort, wo ein Kind merkt: Ich kann Fortschritte machen. Ich habe Betriebswirtschaftslehre studiert und mit dem Bachelor abgeschlossen. Anschließend habe ich Soziale Arbeit studiert und bin als Sozialpädagoge qualifiziert. Aktuell schreibe ich meine Masterarbeit im Bereich Integrative Lerntherapie und werde diesen Studienabschnitt demnächst abschließen. Zusätzlich bin ich zertifizierter Nachhilfelehrer und habe eine Fortbildung zur Fachkraft für Kleinkindpädagogik mit sehr gut abgeschlossen. Ich bin die Leitung von Maxwell-Bildung. Unter diesem Dach sind eine Kindertagespflege, eine Nachhilfeschule sowie eine Praxis für Integrative Lerntherapie angeschlossen. Dadurch verbinde ich pädagogische Praxis, fachliche Förderung und lerntherapeutische Unterstützung in meiner täglichen Arbeit. Zusätzlich bin ich als Dozent in den Bereichen Bildung, Soziales und Wirtschaft tätig. Durch meine akademischen Abschlüsse, meine pädagogische Berufserfahrung und meine Spezialisierung im Bereich der Integrativen Lerntherapie verfüge ich über eine breite Expertise im Bildungsbereich. Nachhilfeerfahrung bringe ich grundsätzlich in allen schulischen Fächern mit; ausgenommen sind Fremdsprachen außerhalb von Deutsch und Englisch. Meine Schwerpunkte liegen besonders in Englisch, Mathematik, Wirtschaft, LRS, Dyskalkulie und Sozialpädagogik. Durch meine bilinguale deutsch-englische Herkunft kann ich insbesondere im Fach Englisch authentisch und praxisnah unterstützen. In meiner Nachhilfe ist mir wichtig, Schüler:innen nicht nur fachlich zu begleiten, sondern auch Lernstrategien, Selbstvertrauen, Motivation und grundlegende Kompetenzen nachhaltig aufzubauen.

Ich biete Mathematik-Nachhilfe für die Unterstufe, Mittelstufe sowie die Einführungsphase an. Durch meine langjährige Erfahrung als Nachhilfelehrer bereits während meiner Schulzeit konnte ich meine sehr guten Leistungen in Mathematik erfolgreich weitergeben und Schüler individuell unterstützen. Aktuell studiere ich Physiotherapie, wodurch ich einen besonders guten Umgang mit Menschen entwickelt habe. Ich gehe gezielt auf unterschiedliche Lernbedürfnisse ein, erkläre geduldig und strukturiert und passe meine Erklärungen so an, dass komplexe Inhalte verständlich werden. Mir ist wichtig, dass Schüler nicht nur Lösungen lernen, sondern auch ein echtes Verständnis für Mathematik entwickeln und selbstsicherer im Umgang mit Aufgaben werden. Ich habe mein Abitur am Gymnasium Fabritianum in Krefeld abgeschlossen und anschließend verschiedene akademische sowie berufliche Wege kennengelernt. Nach einem dualen Studium der Mechatronik bei der PSW automotive engineering GmbH habe ich mich neu orientiert und studiere derzeit Physiotherapie (B.Sc.) an der Hochschule Fresenius in Düsseldorf, parallel zur Ausbildung zum Physiotherapeuten an der Ludwig Fresenius Schule. Praktische Erfahrung konnte ich bereits in unterschiedlichen Bereichen sammeln, unter anderem im Logistik- und Verkaufsbereich sowie als Lieferfahrer bei Picnic. Ergänzend war ich in extracurrikularen Projekten wie „Jugend forscht“ im Bereich Mathematik/Informatik sowie im Schulsanitätsdienst aktiv. Diese Stationen haben meine Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und meinen strukturierten Arbeitsstil geprägt.